30.04.2020 Математика

30 апреля

Сегодня мы с вами будем вычитать из числа 15.

Откройте учебник на стр. 86.Устно проработайте примеры в красном квадрате.

Решите примеры 1.

Решите задачу 2.

30.04.2020 Украинский язык

Сьогодні на уроці ми з вами зробимо подорож у бібліотеку. Бібліотеку часто називають будинком, в якому живуть книги. Дійсно, тут у нас багато книг, кожна стоїть на полиці і чекає, коли її візьмуть і прочитають. Відкрийте підручник на сторінці 100. Прочитайте загадки. На сторінках 52-53 роздивіться малюнки. Подивіться відео.

29.04.2020 Украинский язык

Сьогодні на уроці ми з вами зробимо подорож до музею.  До музею ми приходимо подивитися на картини, скульптури, старовинні речі або інші цікаві для людей предмети. Ці предмети у музеї називають експонатами. Про експонати нам розповідають люди, яких називають екскурсоводами.

Музеї бувають різні. У місті Луганську багато музеїв: будинок-музей В. Даля , музей історії й культури, краєзнавчий музей, історичний му-зей, художній музей, музей авіації, зоологічний музей, музей історії Луганського відділення Донецької залізниці, парк-музей кам'яних скуль-птур. Відкрийте підручник на сторінці 50, роздивіться малюнки. Відгадування загадок і читання віршів на стор.100. 

29.04.2020 Русский язык

29 апреля

Сегодня на уроке поговорим о твёрдых и мягких согласных звуках.

Повторите правило на стр. 82. На странице 84 письменно выполните упр. 7 и  10.

29.04.2020 Литературное чтение

Владимир Натанович Орлов написал очень много стихотворений и большая часть их учит дружбе, терпению, взаимопониманию. На некоторых стихотворениях Владимира Орлова посвященных этим понятиям и будет посвящен наш с вами сегодняшний урок  «Если дружбой дорожить» на стр.38. Прочитайте стихотворение.

И мы с вами делаем вывод, что это стихотворение учит

- дружбе

- выдержке

- толерантному отношению друг к другу

Обсуждение стихотворения.

О чем стихотворение ?

Чему оно учит ?

28.04.2020 Математика

27 апреля

Сегодня мы с вами будем вычитать из 14 с переходом через десяток.

Давайте вспомним состав числа 14

Решите примеры

14-7+3=    14-9+7=

14-5+9=    14-8-4=

Решите задачу

В первой коробке лежало 14 карандашей,а во второй на 8 карандаша меньше.Сколько карандашей лежало в двух коробках?

28.04.2020 Русский язык

27 апреля

Сегодня на уроке вспомним, что такое ударение и перенос слова.

В учебнике на странице 68 выполните упражнение 12.

28.04.2920 Литературное чтение

Знакомство с произведением Р. Сефа «Совет» на странице 37.

– Прочтите название произведения.

– Кто его автор?

– Рассмотрите иллюстрацию.

– Как вы думаете, о чём пойдёт речь в этом стихотворении?

– Почему поэт назвал свое стихотворение «Совет»?

– Принимаете ли вы его совет?

 Знакомство с произведением В. Берестова «В магазине игрушек»на странице 38.

– Прочтите название стихотворения.

– Кто его автор?

– Рассмотрите иллюстрации. Как вы думаете, куда мы сейчас отправимся?

– Как появились игрушки?

– Кто придумал первые игрушки?

– Как выглядели первые игрушки? Из чего их делали?

– Какие народные игрушки популярны и сейчас?

27.04.2020 Математика

27 апреля

Вспомним математическую терминологию.

Сумма чисел(+) Разность чисел(-)

Увеличить(+) Уменьшить(-)

На ____ больше  (+ ____  ) На ____ меньше  (- ____  )

На  сколько  больше? На  сколько  меньше? (надо из большего числа вычесть меньшее).

Математический диктант вида «Да/нет»

Учащиеся записывают «Да», если они согласны с утверждением, «Нет», если они не согласны с ним.

Сумма чисел 5 и 1 равна 4.

Если число 6 уменьшить на 3, то получится 3.

Число 9 больше числа 5 и 4.

Число 16 находиться при счете между числами 17 и 18.

8 – это разность чисел 10 и 3.

Число 14 больше числа 11.

7 – это 3и 4.

Если уменьшаемое равно 8, а вычитаемое равно 6 , то разность равна 3.

3 увеличить на 6, получится 9.

Откройте тетради на печатной основе на стр. 86. Выполните задания с 1 по 3.

Просмотрите видео.

27.04.2020 Русский язык

27 апреля

Сегодня на уроке вы будете учиться различать в слове и вне слова мягкие и твёрдые согласные звуки.

Работа по учебнику с. 81, упр. 1, письменно.

Прочитайте текст в рубрике «Сова», упр.5 (с. 82-83).

Выполните письменно упр.6. Сделайте звуковой анализ слов- ряд, рад, вез, воз.

Рассмотрите таблицу.

27.04.2020 Литературное чтение

Сегодня мы продолжим знакомство с произведениями из нового раздела «Я и мои друзья». Откройте учебник на странице 34.

Знакомство со стихотворением В. Орлова «Кто первый?».

– Прочтите название стихотворения.

– Кто его автор?

Прочитайте стихотворение .

Анализ произведения.

– О ком это стихотворение?

– Кто задаёт вопросы мальчикам?

– Какие слова надо сказать своему другу, когда вы хотите помириться?

– Чему учит нас это стихотворение?

Чтение стихотворения С. Михалкова «Бараны» на страницах 35-36.

– Как называется это стихотворение?

– Кто его автор?

– Как вы думаете, о ком это стихотворение?

Анализ стихотворения.

– Где повстречались бараны?

– Какой разговор у них получился?

– Как закончилась встреча двух баранов?

– Почему встреча закончилась так печально?

– Чему учит нас это стихотворение?

 Просмотр видео

24.04.2020 Украинский язык

Сьогодні  мі будемо знайомитися з Символами – тваринами.Подивіться на фото у підручнику на сторінці 49.
Кінь – символ енергії і сили, вірності і відданості у праці і щоденних турботах. Коні – помічники воїнів і хліборобів.
Лелека – символ сімейного благополуччя, любові до родини і рідної землі. Щаслива та родина, де на їх хаті змостили гніздо лелеки, бо вони священні птахи, що приносять щастя.
 Журавель – символ любові до рідної землі, печалі і смутку та туги тих, хто не може більше повернутися в рідні краї.
 Ластівка символізує щасливе родинне життя, ласку, любов, ніжність. Вважали, що ластівка – улюблена Богом пташка, бо своїм щебетом прославляє його, наче молитвою.
Відкрийте пудручник на сторінці 99. Прочитайте текст.

24.04.2020 Математика

Сегодня на уроке будем отнимать с переходом через десяток.

 Математический диктант.

Дан ряд чисел: 5, 0, 7, 1, 8, 6, 9, 2, 4, 3.
1) Обведи красным карандашом число, которое при счете следует за числом 8.
2) Обведи синим карандашом число, которое при счете предшествует числу 9.
3) Обведи зелёным карандашом число, которое при счете предшествует числу 8.
4) Обведи жёлтым карандашом два числа, между которыми  при счете называют число 4. 
5) Обведи коричневым  карандашом число, которое надо отнять от 4, чтобы получить 0.                          
6) Обведи оранжевым   карандашом число, которое надо прибавить к 9, чтобы получить 9. 
7) Подчеркни числа, которые меньше 9, но больше 4. 

Откройте тетрадь на печатной основе на странице  85 , №1-устно, №2 и 4 письменно, №3 геометрический материал.

24.04.2020 Русский язык

Сегодня на уроке мы с вами будем переносить слова.

24 апреля

Минутка каллиграфии.

Откройте учебник на странице 80 упражнение 5 выполнить письменно. Вспомните правило переноса с буквой Й.

На странице 79 упражнение 3 выполнить устно, упражнение 4 выполнить письменно. 

Вы можете просмотреть видео

24.04.2020 Литературное чтение

Чтение диалога автора с читателями на странице 30.

– Прочтите обращение автора к читателям.

– Кого мы можем назвать другом?

– Почему книга тоже может быть другом?

Знакомство с рассказом Ю. Ермолаева «Лучший друг» на странице 31-32.

– Прочтите название произведения.

– Кто автор этого рассказа?

– Рассмотрите иллюстрацию к нему.

– Как вы думаете, о чём этот рассказ?

– Кого можно назвать «лучшим другом»?

 Чтение и анализ произведения.

– Назовите героев этого рассказа.

– Почему Коля смутился, когда Игорь назвал его своим другом?

– Как Коля хотел поступить с Вовой?.

– Почему Коля смутился и разжал кулаки, когда Вова назвал его своим лучшим другом?

 Чтение и анализ произведения «Подарок» Е. Благининой на странице 33.

– Как называется стихотворение?

– Кто его автор?

– Рассмотрите иллюстрации к нему.

– Как вы думаете, о ком это стихотворение?

– Кто пришёл к девочке?

– Какая игрушка понравилась подружке?

– Жалко ли девочке отдавать свою игрушку?

– Почему же она отдала свою любимую игрушку другой девочке?

23.04.2020 Математика

Сегодня на уроке мы будем продолжать учиться применять приемы вычитания с переходом через десяток.

23 апреля

Начнем с устного счета.

-Под кустами грибы сохли,

Ну а в дождь, конечно мокли:

10 жёлтеньких опят

Да 2 рыжие лисички –

Очень милые сестрички –

2 груздя и боровик.

Вы ребята не молчите,

Сколько всех грибов, скажите.

- Мишка нашёл 20 грибов. Из низ 6 оказались несъедобными. Сколько съедобных грибов нашёл

Мишка?

-Нина нарисовала 12 картинок гуашью, а 7 акварелью. На сколько больше картинок Нина нарисовала гуашью, чем акварелью?

Откройте ученик на странице 85. В красной рамочке устно вичислите примеры и запомните их.

Закрепим полученные знания. Решаем примеры 1.

Решаем задачу 3. Запишите краткое условие задачи.

Геометрический материал в номере 4.

23.04.2020 Украинский язык

Сьогодні ми  з вами поговоримо про народні символи.

Кожна країна має свої символи. Відкрийте підручник на сторінці 48. Що зображено на малюнках.

Народні символи вважають оберегом дому, людини. Як ви думаєте що таке оберіг. Наші предки вважали,що своє помешкання необхідно оберігати від незгоди,злого духу,недоброго ока. Вони вірили в силу оберегу і вважали найкращий той, що зроблений своїми руками. В оберіг вкладається частинка своєї душі.

Вишитий рушник – це стародавній оберіг дому. З  рушником зустрічали гостей. Хліб - то достаток. Із давніх-давен у кожній родині хліб був у великій пошані. А поруч із хлібом завжди ставили сіль 

А які квіти вплітають у віночок? Віночок не тільки прикраса, а й оберіг. Оберігає дівчат, знімає біль, береже волосся. Ромашка – символом кохання, ніжності та вірності; калина – краса та дівоча врода.

22.04.2020 Украинский язык

Сьогодні на уроці ми продовжемо вивчати тему "Стежками рідної землі". 

Луганськ– це один із найважливіших промислових центрів, провідною галуззю якого є добування камя′ного вугілля.

Відкрийте підручник на сторінці 47. Роздивіться малюнки.Чи впізнали ви ці громадські місця, якими пишається Луганщина? Пам’ятник В.І.Далю знаходиться  в Луганську, пам’ятник Клятва  у м. Краснодоні, О.Стаханову  у м. Стаханов.

Подивіться вірші на сторінці 98.Прочитайте їх виразно.

22.04.2020 Русский язык

22 апреля

Минутка чистописания

Сегодня на уроке мы с вами будем переносить слова.

Запишите предложение.

По небу плывет пушистое облако.

Разделите каждое слово на слоги карандашом вертикальной линией.

Давайте вспомним как отличить согласный звук от гласного. Для этого откройте учебник на стр.75 и прочитайте правило. Сделайте письменно упражнения 7 и 8.

22.04.2020 Литературное чтение

Ребята, на протяжении нескольких уроков мы знакомились с произведениями, в которых было много весёлого ,забавного  и шуточного. Но раздел –то наш и называется «И в шутку и всерьёз»

С какими авторами мы познакомились?

Какие стихотворения И .Токмаковой вы читали?

Кто написал Саша-дразнилка?

Какие пословицы вы помните?

Откройте учебник на странице  24-25. Прочитайте  произведения  К.Ушинского, ответьте на вопросы.

21.04.2020 Математика

Сегодня мы с вами будем вычитать с переходом через разряд  из 13.

21 апреля

Математический диктант . Запишите только ответы.

1. Запиши числа, в которых 1 дес.; 2 дес.; 1 дес. 2 ед.; 1 дес. 7 ед.; 1 дес. 8 ед.; 1 дес. 1 ед.

2. Запиши по порядку числа от 19 до 13.

3. найди сумму чисел 8 и 2.

4. Найди разность чисел 10 и 3.

5. Увеличь 5 на 4.

6. Уменьши 7 на 2.

7. Вычти 1 из 6.

8. 8 минус 5.

9. 6 плюс 3.

10. Запиши, на сколько 9 больше 2.

Вспомним алгоритм вычитания.

Откройте учебник на странице 84.Устно вычислите примеры в красном квадрате и запомните их.

Письменно решите примеры 1 и задачу 3 (краткое условие не записывать).

21.04.2020 Русский язык

Ребята, сегодня мы с вами будем делить слова на слоги.

Откройте свои рабочие тетради и приготовьтесь к письму. Обратите внимание на правила при письме. Записываем число.

21 апреля

Первое задание – это минутка чистописания. 

Вспомним алгоритм деления слов на слоги.

Запишите слова в тетради и разделите их на слоги вертикальной черточкой.

Камыш, навес, насос, рады.

Сделайте первый слог вторым. У вас получатся новые слова, запишите их.

Составьте три предложения с любыми из этих слов. Запишите их.  Каждое слово разделите вертикальной чертой на слоги и подчеркните гласные буквы.

Вы можете просмотреть видео.

21.04.2020 Литературное чтение

 Сегодня на уроке мы познакомимся с новым произведением М.Пляцковского  «Помощник и его героями. Узнаем их характер, как они ведут себя.

 Откройте учебник на странице 22. Прочитайте название произведения.

- Кого мы называем помощником? 

- Рассмотрите иллюстрацию. Как вы думаете, кто герои произведения?

- Попробуйте догадаться, о чём это произведение?

Прочитайте сказку, обращая внимание на знаки препинания и внимательно вчитываясь в каждое слово.

Беседа по содержанию.

- Кто главные герои сказки?

- Как их зовут?

- Почему автор дал им такие имена?

- О чём попросил ослика кролик?

- Как он пояснил свою просьбу? Найдите и прочитайте

- Что ответил ослик? Найдите и прочитайте.

- Что стал делать кролик после отказа?

- Почему ослик вернулся к кролику? Как он объяснил причину своего прихода?

Работа над пословицами

- Прочитайте пословицы на стр.23.

Объясните их смысл. Выберите ту, которая отражает главную мысль этого рассказа.

20.04.2020 Обращение к родителям

Обращение к родителям 1-Б класса. Уважаемые родители, дети! Задания по предмету " Окружающий мир"  на каждый день выставляться не будут. Выполните одну работу . Нарисуйте правила поведения на природе.

20.04.2020 Математика

Сегодня мы будем повторять общие приемы вычитания с переходом через  десяток.

 Как из 12 вычесть 5?

Сколько нужно вычесть из 12, чтобы получился 1десяток или 10единиц, это 2, т.е.число 5 раскладываем на 2 и 3. Из 12-2=10 10-3=7

Для закрепления материала , предлагаю посмотреть видео

Теперь откройте тетради на печатной основе на странице 84 и выполните  1 и 2 задания.

20.04.2020 Русский язык

20 апреля

Сегодня мы с вами будем составлять текст по рисункам и  опорным словам.

Откройте учебник на странице 72 упражнение 20.

Рассмотрите рисунок. Придумайте название текста. Устно ответьте на вопросы упражнения. Составьте и запишите 2-3 предложения, используйте слова и словосочетания, данные в упражнении.

20.04.2020 Литературное чтение

 Сегодня мы с вами продолжим изучать стихотворение К.И.Чуковского Телефон. Откройте учебник на странице 19. Прочитайте стихотворение.

Ответьте на вопросы к стихотворению на странице 20-21.

17.04.2020 Обращение к родителям

Уважаемые родители, дети! Задания по предмету «Физическая культура», «Изобразительное искусство», «Технология» и по внеурочной деятельности  «Город мастеров»,  «Страна  здоровья» на каждый день выставляться не будут. Чтобы уменьшить нагрузку Вам и вашим детям, предлагаем выполнить одну работу по каждому предмету до выхода на учебные занятия в любое удобное для вас время. Задания по этим предметам будут расположены на сайте школы в разделе «Проектная деятельность» (ниже расписания уроков). 

Изобразительное искусство

Нарисуйте героев своей любимой сказки. В рисунке вы можете использовать вырезки из журналов, фантики, картинки животных , цветов.